Exposición » Educación y crisis climática en Ghana»

En la última década la inversión económica de países extranjeros en las naciones del África Subsahariana se ha visto incrementada exponencialmente. En la actualidad, China es el mayor socio comercial de África, por delante de Estados Unidos, Rusia y Reino Unido. Si hubiese que encontrar una analogía histórica con la política económica que está llevando a cabo el gigante asiático en el continente africano sería el Plan Marshall americano tras la Segunda Guerra Mundial. Las razones de la inyección de capital en ambos escenarios son de carácter político y económico. Estados Unidos necesitaba de un aliado político para hacer frente a la Unión Soviética, a la vez que demandaba la recuperación económica de Europa que acabaría siendo su mayor socio comercial. En el caso de la actual inversión china en África, podemos diferenciar tres motivos: el primero, el acceso a recursos energéticos y determinadas materias primas (metales, madera, sector pesquero…); el segundo, nuevos mercados para sus productos y empresas; y el tercero, influencia política directa e indirecta al reforzar los vínculos con los países africanos.

Ghana es un país de 30 millones de habitantes situado en el Golfo de Guinea. Como la gran mayoría de paises del África Subsahariana, este país destaca por sus recursos naturales. Tiene una línea de costa de una extensión de 539 kilómetros, lo que le aporta una gran variedad de ecosistemas marinos y litorales. Los sectores de producción más relevantes para la economía ghanesa son la agricultura y la pesca. Este último sector es uno de los que se ha visto negativamente afectado por las inversiones extranjeras. A falta de confirmación oficial, se estima que Ghana tiene la mayor flota atunera del continente africano; los pescadores ghaneses capturan el atún (principal pescado en el país) de manera artesanal. Las compañías chinas se han hecho con el 90% de la pesca industrial en Ghana. Esta actividad económica ha pasado de ser un elemento para impulsar el desarrollo del país a poner en peligro el medioambiente ghanés. Es más, no solo ha producido la destrucción de ecosistemas marinos y la sobreexplotación de especies animales, sino que también ha relegado a las comunidades tradicionales pesqueras y ha incrementado sus niveles de pobreza.

En el caso de la agricultura, es un sector que emplea a más de la mitad de la población. El cacao y el karité son las materias primas más cultivadas y exportadas por Ghana. Esta actividad económica se ha visto impulsada tanto por medidas del gobierno ghanés como por fondos internacionales debido al peso que el sector tiene en el país. Queda aún mucho camino por hacer ya que la mayoría de explotaciones agrícolas son de carácter tradicional, de menos de 2 hectáreas. La falta de infraestructura, las técnicas obsoletas de cultivo y el clima adverso, hace que los agricultores se vean gravemente afectados por la pobreza y la inseguridad alimentaria, especialmente en las zonas rurales. Respecto al impacto de inversiones extranjeras en este sector, se ha visto cómo han perjudicado a industrias locales e incumplido los estándares medioambientales y laborales (por ejemplo, trabajo de menores o jornadas laborales abusivas).

En la última década, Ghana está siendo usada por Europa y EEUU como vertedero de sus residuos provenientes del sector tecnológico. En Agbogbloshie, un barrio de la capital, Accra, se ha convertido en el vertedero de chatarra electrónica más grande del mundo, abarca 10,5 hectáreas. Además, Ghana está experimentando un aumento  en la producción de productos plásticos  y, como consecuencia de ello, ha provocado un aumento proporcional de los desechos de este material, especialmente en las áreas metropolitanas. La adopción de técnicas más higiénicas de envasado de alimentos, agua  y  otro tipo de productos ha hecho que se reemplacen los métodos de empaquetado tradicional, a través de hojas de los árboles, por envases de plástico. Sin embargo, no se ha llevado a cabo una adecuada política de gestión de residuos plásticos, dando como resultado un país lleno de desechos plásticos, sucio y con los diversos problemas de salubridad que ello conlleva. La gestión sostenible de residuos sólidos es un problema crítico para un país en dearrollo como Ghana, y también  para el bienestar general de su población.  La recuperación y el reciclaje de residuos plásticos tienen un largo camino por recorrer en Ghana:  deben institucionalizarse y regularse,  integrándose de forma  adecuada en las políticas nacionales. Además,  es necesario educar sobre el cuidado y respeto al medio ambiente. La educación se enfrenta a dos retos inexorables, que son el desafío social y ecológico, ambos relacionados. Por un lado, se debe contribuir a la formación de los niños y jóvenes para hacer frente a la situación medioambiental actual y futura de Ghana. Por el otro, resulta imprescindible la transformación de las estructuras y la gestión de los recursos de este país. Ambos factores solo podrán llevarse a cabo a través de un cambio de mirada que venga dado por la educación.

La exposición forma parte de un proyecto para el Desarrollo financiado por el fondo de Cooperación Internacional de la Universidad de Valladolid.

Cándido Cantalejo, comisario de la Exposición y voluntario de la ONGd ADEPU

José Luis Parejo, profesor del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Valladolid y secretario de la ONGd ADEPU

 

Presentación del libro ‘Aprendizaje cooperativo crítico: mucho más que una eficaz técnica pedagógica’

El lunes 18 de febrero de 2019, a las 12:30, en la Biblioteca del Campus de Palencia se presenta el libro “Aprendizaje cooperativo crítico: mucho más que una eficaz técnica pedagógica”, escrito por Anastasio Ovejero Bernal, catedrático de Psicología Social de la Universidad de Valladolid.

Anastasio Ovejero escribió el primer libro de España que trata este tema en 1990, pero en este se centra en la utilidad de una técnica pedagógica para que los alumnos aprendan a pensar por sí mismos de una forma independiente y crítica, deseen contribuir a la construcción de una sociedad mejor y sean capaces de llevarlo a cabo.

Lo que pretende mostrar este libro, es la utilidad del aprendizaje cooperativo para la preparación profesional del alumnado y para que los alumnos sean ciudadanos críticos y socialmente responsables.

 

 

 

 

 

La educación contra las violencias machistas

«De la ley a la costumbre: la educación y la formación de profesionales como herramientas contra las violencias machistas»

Educación contra las violencias machistas
Conferencia de Miguel Lorente Acosta

«De la ley a la costumbre: la educación y la formación de profesionales como herramientas contra las violencias machistas»

La asociación «Igualdad es Sociedad» (ASIES), en colaboración con la Universidad de Valladolid y El Ayuntamiento de Valladolid, organizan una conferencia en el Aula Mergelina de la Facultad de Derecho a cargo del conocido profesor, escritor, investigador y médico forense Miguel Lorente Acosta.

El Dr. Lorente, especialista en violencia de género, ha publicado numerosos libros y artículos sobre este tema. Muchos de estos títulos puedes consultarlos en algunas bibliotecas de la Universidad.

Es autor del blog Autopsia y puedes seguir su perfil en Twitter. Igualmente destacamos su participación en la edición 2013 de TEDxBarcelonaWomen.

Los hombres y las nuevas masculinidades, en relación a su comportamiento con las mujeres, es un tema interesante, necesario, complejo, que seguramente no deja indiferente a nadie. Es un lujo contar con su presencia. Contamos con vuestra asistencia.

 

Charla debate: Las mujeres en el arte contemporáneo. Aportaciones para una nueva sociedad

2d7bb59110708c4126d60e7c881d3821Charla debate: Las mujeres en el arte contemporáneo. Aportaciones para una nueva sociedad.

A cargo de Mª Teresa Alario (Profesora de Historia del Arte y Directora de la Cátedra de Genero de la UVa, organizada por Concejo Educativo de CyL.

El lenguaje artístico ha sido un potente recurso para representar los imaginarios y mandatos sociales de las distintas sociedades patriarcales. Las mujeres han sido representadas y narradas desde lo que se deseaba de ellas. Su cuerpo se ha utilizado como símbolo pero pocas veces hasta el siglo XX se ha contado la vida desde los ojos y la experiencia de las mujeres.

Desde mediados del siglo XX y a partir de la Segunda Ola del Feminismo las artistas se han hecho cada vez más visibles y han contado otras historias que van de lo particular a lo universal. La revolución de Mayo de 1968 abrió gran cantidad de preguntas que cuestionaban los antiguos modelos sociales y que las artistas han intentado responder. Desde entonces han intentado dinamitar los viejos roles y estereotipos de género, han denunciado la violencia de género, el sexismo de las ciencias, las guerras, el racismo, la instrumentalización del cuerpo femenino por parte de los medios de comunicación, etc. Pero no sólo ha deconstruido viejos estereotipos (a veces formalmente muy modernos), sino que ha incorporado cuerpos de mujeres reales, ha planteado nuevas preguntas sobre cómo ver a “los y las otras” desde nuestra mirada occidental, y ha cuestionado la relación del ser humano con la naturaleza.

Centro Cívico Bailarín Vicente Escudero (C/Travesía de la Verbena 1, junto a Tráfico)

Hora: 19:15h

Debate: La educación de cara al 20D

debate_edu_2015-c8670El Movimiento por la Escuela Pública, Laica y Gratuita de Valladolid y la Asociación EDUP (Estudiantes de Derecho por la Universidad Pública) organiza un debate electoral centrado en la Educación, bajo el título ‘La Educación de cara al 20D’.

El lugar será el Aula Mergelina de la Facultad de Derecho de Valladolid, a las  19:00h, con la presencia de seis partidos políticos que concurrirán a las elecciones el próximo 20 de diciembre:

– Marino Arranz Boal (Presidente de la Comisión de Educación del Partido Popular en Valladolid)
– Cecilio Vadillo (Secretario autonómico de Educación y candidato número 2 al Congreso por el Partido Socialista Obrero Español)
– Andrés Ivan Dueñas (Candidato al Senado por Podemos)
– Francisco Igea (Candidato al Congreso de los Diputados por Ciudadanos)
– José Sarrión (Portavoz de IU-Unidad Popular en las Cortes de Castilla y León)
– Silvino Navarro (Candidato al Congreso de los Diputados por UPyD)

Cada participante planteará las propuestas políticas en materia para las próximas elecciones generales del 20 de diciembre, en este acto abierto a toda la ciudadanía.

http://www.noticiascastillayleon.com/noticia/El-Movimiento-por-la-Escuela-Publica-organiza-un-debate-electoral-centrado-en-la-Educacion/97327/1